Glazba i istraživanje zvuka mogu biti vrlo poticajni kod djece vrtičke dobi. Istraživanjem zvuka doprinosimo uvođenju djece u svijet glazbe.
Aktivnost smo započeli razgovorom o tom što je zvuk i kako može nastati. Potom smo djecu potaknuli da istražuju zvuk, odglume ga, izraze pokretom ili proizvedu vlastitim glasom.
Istražili smo može li zvuk putovati i možemo li ga usmjeravati. Od velikih kartonskih tuljaka napravili smo tunel kroz koji su djeca “slali” zvuk proizveden vlastitim glasom s jedne strane, a s druge su strane “hvatali” zvuk uhom, odnosno slušali. Proučavali smo što se događa sa zvukom ako napravimo rupu u tunelu i pomaknemo koji tuljak.
Zatim smo inspirani dječjim dojmom što su na putu u vrtić vidjeli labuda slušali skladbu C. Saint-Saens: Karneval životinja-Labud. Razgovarali smo o tom kakve osjećaje ova skladba budi u nama, na što nas potiče da radimo i bismo li uz nju plesali ili mirovali. Zbog opuštenog ozračja djeca su svojom idejom uzela jastuke na koje su legli i u miru slušali skladbu. Slušali smo prepoznajemo li instrument koji se čuje u skladbi (violončelo).
Razgovarali smo o tom koja je razlika između violine i violončela te su djeca tijekom drugog slušanja skladbe imitirala sviranje violončela pokretom.
